Trabajos sobre Parques Naturales

Los grupos son los siguientes:

Grupo 1: Andrea, Mª José, Claudia y Álvaro; P.N. El Pinsapar de Grazalema.

Grupo 2: Lucía, Marina, Nina y María Clares; P.N. Bahía de Cádiz.

Grupo 3: José Manuel, Miguel Ángel, Pablo y Rocío; P.N. Los Alcornocales.

Grupo 4: Odalis, Milagrosa, Natalia y Nadia; P.N. Estrecho de Gibraltar.

En el trabajo hay que hablar ineludiblemente de lo siguiente:

Localización, Extensión, Constitución geológica fundamental, Ecosistemas, Fauna, Flora. Importancia ecológica y económica. Planes de gestión, administración, perspectivas de futuro. Amenazas y propuestas de mejora.

Además, cada grupo puede introducir otros puntos que considere necesarios.

Se debe hacer una exposición oral de unos veinte minutos como mínimo y treinta como máximo.

Aparte, hay que presentar un artículo periodístico para la prestigiosa revista "Nuestra Ecoescuela" de cuatro folios como máximo (incluidas fotos, gráficos y esquemas).

Semilla, fruto y órganos en general

Esto de las plantas es un lío. Hay plantas con raíz, tallo y hojas y otras que son de estructura tipo talo. Luego las hay con semillas y sin semillas y otras con fruto y sin fruto ¿Cómo se puede clasificar esto de una forma que se comprenda bien?

Por otra parte: ¿Qué tipo de planta es un albaricoque? ¿Y una araucaria? ¿Y una cola de caballo? ¿Y una Ulva lactuca?

La reproducción

Iniciamos el estudio de una de las tres funciones básicas de los seres vivos: la reproducción. Podíamos poner el foco en muchos aspectos diferentes pero se me ocurre que hagáis una pequeña reflexión sobre el éxito que tienen las diferentes especies con estrategias tan dispares como la de una mosca que pone los huevos en un pedazo de carne de cadáver y la de unos flamencos que incluso hacen guarderías para cuidar a sus crías cuando los padres van a alimentarse a cientos de kilómetros ¿son las moscas muy malas madres? o por el contrario ¿es que los flamencos sienten un "amor especial" por sus hijos? ¿y que hay de nosotros? ¿cuál es nuestra estrategia?

¿En qué órgano me encuentro?

Imagina por un momento que podemos viajar con una nave pequeñita por el interior del organismo humano. Pues bien, hemos hecho un trayecto y nos hemos traído un par de fotos de órganos. En uno de ellos nos dijeron  que tuviéramos precaución con la mucosa y la submucosa porque a menudo trabajaban con ácido. En la otra hablaron de sustancias tóxicas que circulaban por allí a menudo.

¿De dónde son las fotos? Describe qué tipos de tejidos se pueden observar.

Un huésped molesto a la larga

En las fotografías que hay al lado de esta entrada, podréis ver como es el individuo que ha causado estragos en los últimos 30 años por el mundo. Junto con sus amigos, se empeña en entrar en sitios muy importantes para nosotros y nuestro equilibrio interior. Ahí andan haciendo de las suyas. Las preguntas serían:

¿Quiénes son?

¿Cómo identifican el sitio en el que hay que entrar?

¿Por qué se pasan una temporada de hasta 10 años sin molestar y luego "la lían parda"?

Espero que esta pequeña investigación os ayude a comprender el peligro que corremos si no seguimos las medidas de prevención necesarias.

Obtener la energía con el sudor de la frente

En este mundo, siempre ha sido difícil ganarse el pan. Para todos los seres vivos, encontrar el alimento necesario o disponer fácilmente de los nutrientes requeridos ha sido todo un desafío. Sin embargo, una vez obtenidos, buena parte de ellos sirven para extraerles la energía. La pregunta es cómo lo hacen, en qué lugar concreto, de qué formas distintas y sobre todo obteniendo una "moneda energética" ¿por qué? Ya sé que es un poco enigmático pero espero que lo resolváis bien.

Os he puesto el enlace con la planificación de los dos primeros temas.

Iguales y diferentes

La vida conjuga la semejanza y la diferencia como una premisa inexcusable. Del mismo modo que nos parecemos a nuestros hermanos o a los miembros de nuestra especie, también nos diferenciamos. Hay como un juego entre el modelo a seguir y la individualidad.¿Qué nos hace ser así? ¿Dónde está la base de ese parecido y de esas diferencias? ¿Por qué cada uno de nosotros es único e irrepetible?
Por cierto, a la derecha se ha colado una imagen de algo que no se sabe muy bien qué es ¿podrías averiguarlo?

BIENVENIDOS

Comenzamos un nuevo curso con toda la ilusión del mundo. Como parte del desarrollo de la asignatura dispondremos de esta herramienta para realizar comentarios, colgar información y proponer actividades. Cada semana habrá una entrada nueva a la que deberéis responder como parte de la nota de la evaluación. En un lateral os dejo información sobre el Bachillerato, sus objetivos generales y las enseñanzas mínimas. También hay un apartado específico sobre la asignatura de Biología y Geología.

Espero que os guste la materia y que aprendáis mucho este año.